電腦課的聯想

這學期有的課要大家學用一些比較進階的excel功能，比如填寫公式自動計算欄位值之類（為了教大家身為自由接案者，要如何管理帳目），不是我要說，老師花兩個小時只講了一個很簡單的excel表格，實在慢到不可思議。老師會每個欄位都解釋，這個要填=B2+C2，這個要填=SUM(B3:B10)，這個是=SUM(....)

慢到我覺得他在混時間......話又說回來，還好他講得慢，如果是我去教，我可能十分鐘就交代完公式的幾種基本用法，（加減乘除，加總小計之類）然後叫學生自己去把表格填完，填不出來的我就會一直拷問他的思考過程，想逼學生動腦去解決問題，學生應該會超級有壓力

電腦程度還不錯的人，應該都有教別人用電腦教到生氣的經驗。比如跟人家說：點Ａ，然後選Ｂ，然後輸入Ｘ，就可以了。結果對方偏偏一直抱怨說，不會動啊，然後你去檢查，才發現對方選的不是Ｂ，而是Ｃ。這種是指令傳達得很清楚，可是接收得很糟糕的情況。（人面對電腦時，似乎常常暫時失明失聰。）還有另一種情況，是對方機械性地聽你的指令操作，完全沒有輸入到自己的大腦裡，過了三分鐘，又拿一模一樣的問題再來問你一次，好像他剛剛完全沒有操作過一樣，讓你不禁懷疑，他打算問多少次，才會決定要自己學起來如何操作。

（我老媽以前總來問我重複的問題，我發現她跟著我指令操作時，會覺得一切都ＯＫ，很簡單，誤以為自己懂了，所以死不肯寫筆記。下次就發現，又得重頭講起，因為她腦袋裡只有支離破碎的記憶了。人真的很容易高估自己耶。）

人天生各有強項，學科術科如此，人生功課也如此。我大概是感情功課學得超級慢的那種人，旁邊的人都在神經斷裂的大吼：就叫你不要挑這種的，你為甚麼不聽～但我還是迷迷糊糊的挑下去了。（應該選Ｂ卻老是選到Ｃ XD）沒有某方面的學習障礙的人，會無法理解別人為甚麼就是不懂而失去耐性，但別人不理解自己的學習障礙時，又會覺得別人沒有同情心。

所以，上天還是公平的啦，沒有人什麼都有的。