為甚麼不能犯錯？

在語言學校待了這一年，觀察到亞洲人與歐美學生的個性真的有相當的差異。

亞洲學生一般都被認為比較靦腆，是的，我們不像歐美學生，到處看到人都馬上可以很熟的稱兄道弟起來，上課也比較不勇於發言，提到問問題，更是害羞，亞洲學生似乎即使有問題，許多也都寧可自己默默低頭查字典，而不會舉起手提問，承認自己不懂。

老實說連我自己都不太喜歡一直發問，某種程度上，我擔心自己的發問打擾了其他學生的學習，因為我們的字彙量真的比較少，很多我們不懂的字，歐美學生不會有問題，更不用說我們的聽力普遍也不太好，如果大家都聽得很順，只有我們一直舉手說聽不懂，感覺很令人挫折。

但更深層地，我覺得，問題根源來自於，我們被教育成是不被允許表現出缺點或錯誤的。
歐美學生視犯錯為學習的機會，他們若是開口說出錯誤答案了，或許只是笑一笑就算了，但亞洲學生通常會覺得自己很丟臉。亞洲學生非常怕犯錯，我們要開口，通常都是要有把握講得對，不然就寧可不說。想想也許跟我們從小受的教育有關，如果開口回答問題，說錯了，多數是會得到白眼，而不會有老師嘉獎你勇於表達的態度。非常、非常的結果導向。國外的老師則會一直強調，開口說啊！就算講錯也沒關係！

於是我們養成習慣去迴避自己的弱點，只將比較好的那一面呈現出來。外顯的東西只能是"對的、優秀的、正確的"，至於其他的，藏起來吧！
許多父母也是這樣，會放大小孩的缺點，而將優點視為理所當然。

會有這樣的感受是因為，當我跟我老媽說，聽說讀寫四方面裡，我聽力是最弱的，我母親一陣沉默，我馬上感覺到她的不開心與彆扭。她想聽到的是，我各方面都夠優秀、不需要操心。聽到我說自己的弱項與缺點，總是讓她很不愉快，她接下來就會焦慮地問我，有沒有想辦法去補救？有沒有努力在彌補？

這樣的態度讓我覺得喘不過氣，我不可能"完美"，總會有某一些部份，我做得比較不那麼好，如果每一塊我都要逼自己做得高於平均值，我不是超人，就是要把自己搞死；可不可以，就接受我是我，我有一些很不錯的地方，也有一些比較不優秀的地方？

於是，為了不要受到這種"關愛"，我跟所有的亞洲孩子一樣，決定要閉口不談自己的問題。就讓我們假裝一切都很好。

今天有一個妹妹跟我說父母親不能理解她在法國求學的難處，聽了前因後果，大概也發現，因為她把自己遇到的困難都一五一十告訴爸媽，結果她爸媽好像就有一種印象，覺得這個女兒在國外表現很差，浪費爸媽的錢，於是告訴她，如果她今年被留級，就得回台灣。

為甚麼，當孩子說遇到挫折時，我們不是視為正常並鼓勵孩子去克服困難，而是要認定他們某方面有問題？（不夠用功，不夠聰明，等等？）為甚麼，做得"夠好"不可以，要做到"非常好"才行？問題是，這種完美主義，好像通常又都只用在要求別人，而不會用來要求自己......

不知道，不是丟臉。有困難，不是丟臉。犯錯，不是丟臉。一點嘗試的意願與勇氣都沒有，才會真正令自己的心都感到羞愧。